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| 隐藏在偏旁部首中的意蕴 |
| 日期：2020/03/27 11:42:17 | 类别：1 | 来源： 中国书画网 |
[提要] |
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竹篙放下了，他在畜牧场子弟学校拿起了教鞭，他又成了那个讲台上的他。而且，也像他一样坚持练字。那时，他还没有听说宣纸这个词儿，更不用说使用这个中华民族独有的物品了。当然即使知道他也买不起，二十多元的月工资呀!他用废旧报纸练字，在学校的水泥乒乓球台上练字，还有自己做的沙盘，边画边找着一种感觉。他还会站在操坪，仰望校舍后面黄山飞流直下的溪水，山岚飘渺中时隐时现的山峰，想象笔下流动的洒脱，和隐藏在偏旁部首中的意蕴。 河洲、鸭群、波涛、山岚……古人习书“取天地法象之端，人物器皿之状，鸟兽草木之纹，日月星辰之章，烟云雨露之态而为之”的总结，让他在不经意间融入了骨髓。 一九七八年的春天，周用金又变了。由一个乡下教师变成了大学生。但他也未变，书法依然伴随着他，他成了学校书写宣传橱窗和标语的“校笔”，他也乐此不疲，把这当成练习书法的机会。他是学校的活跃分子。活动多，有时忙不过来，他便要同学们先把标语纸在墙上贴好，抽空再去墙上完成。有时，他累得躺在床上了，还要坚持着爬起来去写标语。有同学是关心也是批评地说，谁叫你书法这么好呢?你这累是自讨的。大学毕业三十年后校友聚会，还有人认出他，“看，那个写标语的来了”。 |
| 责任编辑：陆地 |
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