书画网
| 博物馆回绝冷冰冰的解说 |
| 日期：2018/07/27 09:43:41 | 类别：1 | 来源： 中国书画网 |
[提要] |
|
在芬克尔看来，虽然这些刘易斯棋很小，但它们同样可被视为雕塑作品，但是，假如导览者冷冰冰地对博物馆的观赏者解说：棋子的文物价值乃至比美一同期的北欧教堂雕塑，可能反而会引发观众的质疑，“用这种灌注和说教的办法向观众介绍艺术品并不成功。” 芬克尔则不会如此，他会用生动的“情形带入式”为孩子们解说，比方，回顾其时人们使用棋子的办法，乃至重现其时一言不合，用棋子作为进犯对方兵器的场景，生动且接地气，“用风趣的描述结合根本的艺术常识，比较单调的说教而言，这种解说有用得多。” 芬克尔表明：“关于少儿教育而言，首先是家长，其次是校园，博物馆的人物排在家长和校园之后。”那么，博物馆的人物究竟是什么?芬克尔表明，博物馆经过馆内的策展等作业，让观众观赏时宣布“这么棒”的感叹，进而诘问诸如“谁做的?有什么用”这样的问题，从而感叹人类的巨大、创造艺术的奇观。“经过风趣的藏品和用心的策划，可以让观赏者张开双眼，用视觉的办法，直接获取对艺术的感知力。” |
| 责任编辑：陆地 |
| 注：本站发表的所有文章内容均为作者的观点，不代表中国书画网的立场，更不代表中国书画网的价值判断。 |
| 上一条：运用铅笔芯的发明 | 下一条：我国文字学中有六书 |
本月推荐
 |  |  |  |  |  |  |
书画网版权所有 Copyright © 2001-2010 cnshuhua.cn All Rights Reserved 
ICP经营许可证号：京ICP备14028858号-6 
京公网安备 11010802025726号
地址：北京市海淀区中关村东路18号1号楼B1608
客服电话：010-68707980 服务咨询QQ：601346133 1203781136
投稿邮箱：601346133@qq.com