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| 本科与研讨生教育的差异化 |
| 日期：2018/07/25 06:14:53 | 类别：1 | 来源： 中国书画网 |
[提要] |
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“我带的学生里边，有些是造型才能不强但主意挺多的。底子功的东西并不是仅有的，他可以从画面的方法，各种媒材的运用以及对哲学的深层次了解等方面补偿底子功的缺乏。认识到自己造型才能较弱的学生，在本科四年级之前还有时刻去补，但到了研讨生阶段底子上就现已过了一个槛了，进来的就是要做发明，是要去研讨一些东西。” 那么，在个别才能较强同学的亮眼表现之外，问题也随之露出出来，比方，少数民族、景色、都市生活等相对传统方式化的体裁，以及师生著作风格相同的现象也一向存在，由此缺少了特性的一面。而学院教育作为最重要的底子结构，纲要也需求更新。 谈到本届的结业展，广州美术学院我国画学院教授、硕士研讨生导师周湧也直言，研讨生的著作遍及缺失传统水墨画的气质，著作迥然不同，与本科生著作没有太大差异。 |
| 责任编辑：陆地 |
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