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| “各美其美”“美美与共”的艺术准则 |
| 日期：2021/06/21 11:30:40 | 类别：1 | 来源： 中国书画网 |
[提要] |
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实践才调查核应重视调查学生的艺术体现才调。美育课程除了国家规定的必修课程之外，各地可结合当地文明特征设置1~2门选修课，包括工艺美术、当地戏曲、习俗艺术、修建奇迹等物质文明。在同一考试标题下，应答应学生清闲选取某一艺术方法，按照自己拿手的方法体现美、表达美。这也符合美育“各美其美”“美美与共”的艺术准则。 美育进入中考的点评战略与人才培育方式、课程系统紧密相关。美育进中考，不是一个简略的中考点评，更是依法推动教育改造的重要举动。“美育进中考”所带来的点评评论及改造，或将连锁引发各地教育部门对艺术教育的重视，并让其成为根底教育的重要组成部分。各地应做好政策和谐与准则安排，充分发挥各地艺术教训委员会的导向效果，重视艺术教育的点评准则、监督功用与公示准则，结合各地美育教育实践划定纲要等。 |
| 责任编辑：陆地 |
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