最近几天，中国美术学院的毕业展称得上是杭州乃至全国艺术圈的一个热门事件。
　　不过，正当美院的2000多名毕业生忙活着自己的毕业创作时，他们的“前辈”、刚刚从中国美术学院跨媒体艺术学院研究生毕业不久的陈陈陈，就用一张“山寨”美院毕业展风格的海报，在距离中国美院(南山校区)两个街区的三尚当代艺术馆(延安路52-2号)，从今天开始举办了一个名为《教学相长-第二回》的展览，免费观看。
　　展览的核心内容是“艺术能不能被教会”，展览的主人公其实并不是陈陈陈自己一个人，而是他的学生和老师。[NextPage]

特地选在美院毕业展期间
　　陈陈陈在2013年下半年接受中国计量学院的聘任，教授艺术与设计学院的装置艺术选修课。他与学生们探讨展览的方案、实施作品，并根据同学们的方案对作品进行二次修改。
　　这种简单质朴的行为最终衍生出了在南京艺术学院美术馆举行的《教学相长》展览，展览的内容就是陈陈陈与自己学生之间的教学互动——展览方案的修改文献。而每个观众在参观展览的时候，也可以对陈陈陈的修改意见再次提出修改意见。南京展出的时候，展览馆基本是天天爆满，这个讨论艺术教育问题的展览受到了南京艺术学院师生们的广泛好评。
　　去年展览的时候，正好是全国美术院校进行招生考试的时候；而这次第二回展览，和中国美院的毕业展又选在了同一个时间。对于这样的“巧合”，陈陈陈是这样解释的：“南京的展览没有刻意去选时间，不过这次在杭州的展览，觉得美院的毕业展，其实是很好地谈论有关艺术教育的时间，就选在了相同的时间段，我觉得这个是自然而然的决定。”
　　不是艺术家而是发起人
　　在展览的海报上，陈陈陈的身份既不是艺术家，也不是策展人，而是发起人。“这个展览我的身份很特殊，在杭州的展览有点类似于接力棒，策展人窦号是从第一回展览众多观展评论者中挑选出来的。”
　　陈陈陈说，这次杭州的展览他还特别邀请了自己研究生期间的导师邱志杰，对自己修改过的这些作品进行再一次的增删。“他对我的修改方式提出了很多的看法和意见，其中最主要的就是我对于学生方案的修改太像是在进行自己的创作，而不是教学，因为我去除了太多学生们自己的东西。他针对学生们的方案所做的修改，更多保持了学生们自己的想法，即使是那些我觉得冗长多余的部分，他也保留了下来，这让我学到很多。”
　　这次在杭州的展览，陈陈陈依然在展览馆放置了很多观众的反馈表，让所有人都可以对展出的修改方案提出自己的意见进行修改。陈陈陈说：“这次在杭州，我们留出了比南京更多的反馈区域，希望可以趁着美院毕业展的时候，让大家一起来聊聊关于艺术教育的问题。”